Книга об оригами
Оригами в переводе с японского «сложенная бумага» — древнее искусство складывания фигурок из бумаги. Искусство оригами своими корнями уходит в древний Китай, где и была изобретена бумага. Бумага для оригами была изобретена в Китае, а вот первые способы складывания из неё удивительных по красоте фигурок придумали мастера из Японии. В японском языке «Бог» и «бумага» звучат одинаково, «бумага» и «божество» - «ками».
Разделы: Начальная школа. Глава 1. Традиции и праздники Японии. Весна в Японии. Глава 2. История возникновения и развития оригами.
- Расскажем, чем она так примечательна, что заслужила стать историческим памятником.
- Как и обещала выставляю на Ваш суд свою куколку. Прочитать о ней можно Хина - мацури японский праздник куколок
- Японская мудрость гласит: «Когда рисуешь ветвь, нужно слышать дыхание ветра». Легко ли нам — представителям совсем иной культуры — понять и принять загадочное, тонкое и вечно ускользающее японское искусство?
- Когда мы говорим об искусстве Японии, первым делом вспоминаем о таких его традиционных видах, как каллиграфия, живопись, гравюра, керамика, скульптура, театр, возможно, еще искусство аранжировки цветов икебана и искусство чайной церемонии тядо , или тя-но ю.
- Название этого вида творчества происходит от япон- ского «ori» — складывать и «kami» — бумага В Японии оригами называют найти схемы оригами из ткани, полезном изобретении, но при- «искусством целого листа».
- Девушка в китайском костюме. Здесь использована обложка от старого журнала.
- Бумажная кукла — это распечатанная на бумаге двухмерная фигурка, к которой прилагается комплект одежды. Одежда крепится на куклу с помощью бумажных полосок, которые просто загибаются по фигуре куклы.
- Министерство культуры Хабаровского края.
- Гуляя по Измайловскому кремлю, обязательно загляните на выставку « Япония.
Деятельностная цель: выполнить работу по изготовлению бумажной куклы- игрушки Чиогами. Образовательная цель: познакомить с технологией изготовления игрушки — сувенира из бумаги;. Тема урока: «Мастерская кукольника» Может ли игрушка быть полезной? Личностные действия: самоопределение, смыслообразование, нравственно-этическая ориентация. Регулятивные действия: целеполагание, планирование, прогнозирование, контроль, коррекция, оценка, саморегуляция. Познавательные действия: общеучебные, логические, постановка и решение проблемы.
